Terapia aprendizaje-lenguaje-tdah a ...

Nuestro trabajo protocolo: primera consulta evaluación al menor y entrevista a padres consultas sucesivas de evaluación realizadas por los especialistas que demande el caso aplicación del programa de tratamiento orientación y pautas al entorno familiar y escolar servicios: terapia tdah terapia de lenguaje ( trastornos de la fluencia: tartamudez (disfemia), taquilalia) terapia de aprendizaje. Terapia de discalculía. Terapia de memoria. Terapia de modificación de conducta. Terapia de disgrafía taller de grafomotricidad taller de ortografía taller de psicomotricidad taller de lectoescritura también ponemos a su disposición profesionales especializados en aplicar técnicas y herramientas de estudio que mejoran los resultados académicos. En la gran mayoría de las ocasiones detectamos problemas cuando los niños presentan: dificultad académica bajo rendimiento escolar dificultad a la hora de realizar tareas escolares problemas para memorizar los contenidos falta de organización en el estudio algunos trastornos a tratar: dislexia evolutiva: ¿qué es? es una dificultad específica de la lectura que afecta a la capacidad para reconocer las palabras escritas. Los pacientes disléxicos tienen problemas para manipular los sonidos del habla y asociarlos al código escrito. Son personas que no llegan a automatizar los procesos más mecánicos de la lectura y esto afecta a su capacidad para la comprensión de los textos escritos. Codifican el mundo, la realidad, con dificultades entre lo qué ven, cómo se escribe y cómo se pronuncia. Se trata de un trastorno neurobiológico de origen congénito. ¿cómo se manifiesta? existen signos de riesgo: - herencia familiar - existencia de un retraso del lenguaje - dificultad - persistente para aprender las letras en la etapa de educación infantil - confusiones entre palabras semejantes - dificultad para denominar (acceder a la palabra) - niños que en el último curso de educación infantil no han aprendido a leer y/o a escribir o tienen importantes dificultades para conseguirlo, mientras el resto de sus compañeros lo logran para poder diagnosticar una dislexia es necesario que hayan transcurrido dos años de aprendizaje sistemático de la lectura. Las manifestaciones de este problema son: producción de errores graves al leer las letras y las palabras: - rotaciones - sustituciones - omisiones - cambios en el orden de las letras - sustituciones de palabras - la comprensión lectora puede verse afectada. Lectura poco fluida, insegura e ineficaz como herramienta de aprendizaje problemas de memoria verbal a corto plazo dificultades de conciencia fonológica disgrafia evolutiva: ¿qué es? es una dificultad específica para la escritura que afecta a la capacidad para escribir correctamente las palabras. Es un trastorno diferente a la dislexia, pero que al producirse en la etapa del aprendizaje del lenguaje escrito se manifiesta asociado a la misma. Es un trastorno neurobiológico de origen congénito. ¿cómo se manifiesta? errores graves en la escritura de palabras(omisiones, sustituciones, rotaciones de letras) errores ortográficos persistentes después de un aprendizaje sistemático de la lengua escritura poco legible por alteración del tamaño, la forma de las letras problemas para planificar el mensaje escrito (descripciones, narraciones?) discalculia: ¿qué es? trastorno del desarrollo caracterizado por la dificultad en aprender y recordar los ?hechos aritméticos?, ejecutar procedimientos de cálculo y crear estrategias para resolver problemas matemáticos. El trastorno puede afectar a diferentes habilidades: lingüísticas: dificultades para la comprensión o denominación de términos matemáticos, operaciones y decodificación de problemas escritos en símbolos matemáticos perceptivas: reconocimiento los símbolos numéricos o signos aritméticos atencionales: observar el signo de las operaciones, recordar el valor de la cifra ?que se lleva? matemáticas: respetar la secuencia de pasos de las operaciones, contar objetos, aprender las tablas de multiplicar ¿cómo se manifiesta? se manifiesta a la hora de cometer este tipo de errores: espaciales: colocar las cantidades, seguir la direccionalidad de la operación visuales: al leer los signos aritméticos procedimentales: omisión de algún paso en el procedimiento grafomotores: en realizar de forma adecuada la forma de los números juicio: errores que producen resultados imposibles memoria memoria: dificultad para recordar las tablas perseveración: dificultad para cambiar de tarea, repetición de un mismo ítem. Consultas: rpc: 992 797 838. Terapias a domicilio terapeutas de amplia experiencia (unmsm, cpal, unife).